 |
icc hofmann - Ingenieurbüro für technische Informatik Am Stockborn 16, 60439 Frankfurt/M, FRG Tel.: +49 6082-910101 Fax.: +49 6082-910200 E-Mail: info@icc-hofmann.net |
|
| Titel : |
|
|---|---|
| Dokument-Nr. ( ID / ND ) : |
|
| Veröffentlicht : |
|
| Anforderung der Unterlagen bis : |
|
| Angebotsabgabe bis : |
|
| Dokumententyp : |
|
| Vertragstyp : |
|
| Verfahrensart : |
|
| Unterteilung des Auftrags : |
|
| Zuschlagkriterien : |
|
| Produkt-Codes : |
85300000 - Dienstleistungen des Sozialwesens und zugehörige Dienstleistungen
|
|
Ausschreibung LdE-Schulbegleitung im Programm Lernen durch Engagement Jugend.Paten.Schafft. Stiftung Lernen durch Engagement Service-Learning in Deutschland SLIDE gGmbH Brunnenstr. 29; DE-10119 Berlin lena.haeusler@lernen-durch-engagement.de Ausschreibung eines Dienstleistungsrahmenvertrags für LdE-Schulbegleitung im Programm Lernen durch Engagement Jugend.Paten.Schafft. bis 31.12.2026 Leistungsbeschreibung Ihr seid aktive Schulbegleiter*innen für Lernen durch Engagement? Ihr habt bereits Erfahrung in LdESchulbegleitung und wollt Eure Expertise fachlich vertiefen? Die Stiftung Lernen durch Engagement sucht Dich/Euch! Das Programm Jugend.Paten.Schafft. wurde 2019 von uns ins Leben gerufen: Seitdem verbinden wir die Lernform Lernen durch Engagement mit Chancenpatenschaften an Schulen aller Schulformen. Dadurch bekommen Schüler*innen die Möglichkeit, den Zusammenhalt in der Gesellschaft zu stärken, andere Lebenswelten kennenzulernen und Kompetenzen für demokratische Beziehungen aufzubauen. In LdE-Chancenpatenschaften engagieren sich Schüler*innen für andere z. B. als Lesepat*innen, als Lernpat*innen, als Pat*innen in Übergangssituationen oder mit anderen jungen Menschen, indem sie gemeinsam etwas lernen oder gemeinnützige Projekte im Stadtteil/in der Gemeinde umsetzen. Die Pat*innen schauen genau hin, wo es soziale Ungleichheit gibt, und wer ihre Hilfe gebrauchen kann. Sie treten mit diesen Menschen in Kontakt, vereinbaren gemeinsam mit ihnen Ziele und engagieren sich in mindestens sieben Treffen für bessere Teilhabechancen und Lebensbedingungen. Damit möglichst viele Schüler*innen Selbstwirksamkeitserfahrungen als LdE-Chancenpat*innen sammeln können, suchen wir als Stiftung Lernen durch Engagement Service-Learning in Deutschland SLIDE gGmbH LdE-Schulbegleiter*innen, die uns unterstützen, die zwei Säulen von Jugend.Paten.Schafft. umzusetzen, indem sie Schulen dabei begleiten, qualitätsvolle LdEChancenpatenschaften zu stiften (Säule 1) und diese nachhaltig strukturell und kulturell zu verankern (Säule 2). Gemeinsam wollen wir 2026 mindestens 930 LdE-Chancenpatenschaften stiften. LdE-Schulbegleiter*innen sind (fachlich nachweisbar) Expert*innen für die Lernform Lernen durch Engagement an Schulen. Sie schließen Schulen für LdE-Chancenpatenschaften auf, bilden Lehrer*innen und Schulleiter*innen fort, beraten und begleiten Schulteams bei komplexen Schulentwicklungsprozessen zur Umsetzung des Programms direkt vor Ort. Sie sind das Bindeglied zwischen der schulischen Praxis und der Stiftung LdE als Auftraggeberin. Die Stiftung bietet mitwirkenden LdE-Schulbegleiter*innen eine finanzielle Vergütung entsprechend den folgenden Aufgabenpaketen: Variante 1: Die Tätigkeiten erfolgen vor dem Hintergrund des programmweiten Ziels, im Förderzeitraum insgesamt 930 neue LdE-Chancenpatenschaften zu stiften. Von jedem LdE-Kompetenzzentrum bzw. jeder LdE-Schulbegleiter*in wird ein verhältnismäßiger Beitrag zur Erreichung dieses Gesamtziels erwartet. Konkrete Aufgaben: eigenständige Gewinnung von Grund- und weiterführenden Schulen für die Teilnahme im Programm (im regionalen Wirkungsbereich des*der Auftragnehmer*in), z. B. durch: o Schulen identifizieren, ansprechen, Materialien und Informationen bereitstellen o Gespräche und Vereinbarungen mit Schulleitungen und Lehrer*innen eigenständige pädagogisch-fachliche Beratung und Begleitung von Grund- und weiterführenden Schulen beim Stiften und Verankern von LdE-Chancenpatenschaften (im regionalen Wirkungsbereich des*der Auftragnehmer*in), z. B. durch: o bedarfsgerechte Fachberatung zu Lernen durch Engagement und Patenschaften o bedarfsgerechte Fortbildungs- und Prozessbegleitungsangebote Referent*innentätigkeit und fachlicher Austausch mit der Stiftung Lernen durch Engagement und den Programmpartner*innen. Dies umfasst insbesondere Leistungen der aktiven Mitwirkung und inhaltlichen Mitgestaltung in folgenden Formaten: o Digitale Materialwerkstatt Gute Praxis sichtbar machen: Vorbereitung eigener fachlicher Beiträge, Entwicklung und Einbringung von Beispielen aus der Praxis. o J.P.S.-Qualitätszirkel: Einbringen eigener Praxiserfahrungen, Mitwirkung an kollegialen Beratungsprozessen sowie Beteiligung an der inhaltlichen Weiterentwicklung des Programms. o Digitale Tagung für LdE-Kompetenzzentren und LdE-Schulbegleiter*innen: Erarbeitung und Durchführung eigener Beiträge (z. B. Workshops, Impulse). Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit für Jugend.Paten.Schafft., z. B. durch: o Mitwirkung bei öffentlichkeitswirksamen Aktionen, Unterstützung der Pressearbeit o Dokumentation der Patenschaftsprojekte und Schulentwicklungsprozesse (z. B. für die Website der Stiftung und des Netzwerks Lernen durch Engagement) Berichterstattung, Monitoring und Evaluation, z. B. durch: o Zuarbeit von qualitativen und quantitativen Kennzahlen der begleiteten Schulen und Patenschaften für die Berichterstattung und das Monitoring der Stiftung Lernen durch Engagement Vergütung bei Variante 1: Das Gesamtauftragsvolumen beträgt 6.000 Euro netto (gemäß laufender Antragstellung beim Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend). Variante 2 Die Tätigkeiten erfolgen vor dem Hintergrund des programmweiten Ziels, im Förderzeitraum insgesamt 930 neue LdE-Chancenpatenschaften zu stiften. Von jedem LdE-Kompetenzzentrum bzw. jeder LdE-Schulbegleiter*in wird ein verhältnismäßiger Beitrag zur Erreichung dieses Gesamtziels erwartet. Konkrete Aufgaben: eigenständige Gewinnung von Grund- und weiterführenden Schulen für die Teilnahme im Programm (im regionalen Wirkungsbereich des*der Auftragnehmer*in), z. B. durch: o Schulen identifizieren, ansprechen, Materialien und Informationen bereitstellen o Gespräche und Vereinbarungen mit Schulleitungen und Lehrer*innen eigenständige pädagogisch-fachliche Beratung und Begleitung von Grund- und weiterführenden Schulen beim Stiften und Verankern von LdE-Chancenpatenschaften (im regionalen Wirkungsbereich des*der Auftragnehmer*in), z. B. durch: o bedarfsgerechte Fachberatung zu Lernen durch Engagement und Patenschaften o bedarfsgerechte Fortbildungs- und Prozessbegleitungsangebote Referent*innentätigkeit und fachlicher Austausch mit der Stiftung Lernen durch Engagement und den Programmpartner*innen. Dies umfasst insbesondere Leistungen der aktiven Mitwirkung und inhaltlichen Mitgestaltung in folgenden Formaten: o Digitale Materialwerkstatt Gute Praxis sichtbar machen: Vorbereitung eigener fachlicher Beiträge, Entwicklung und Einbringung von Beispielen aus der Praxis, Moderation oder CoModeration von Sequenzen sowie Mitarbeit an der konzeptionellen Weiterentwicklung des Formats. o J.P.S.-Qualitätszirkel: Kontinuierliche aktive Teilnahme am fachlichen Austausch, Einbringen eigener Praxiserfahrungen, Mitwirkung an kollegialen Beratungsprozessen sowie Beteiligung an der inhaltlichen Weiterentwicklung des Programms. o Digitale Tagung für LdE-Kompetenzzentren und LdE-Schulbegleiter*innen: Mitwirkung an Planung, Konzeption und Umsetzung der Veranstaltung, inklusive Erarbeitung und Durchführung eigener Beiträge (z. B. Workshops, Impulse), Abstimmung im Orga-Team sowie Unterstützung in der Dokumentation von Ergebnissen. fachliche und konzeptionelle Unterstützung bei der strategischen Weiterentwicklung des Programms Jugend.Paten.Schafft. gemeinsam mit der Stiftung LdE und den anderen Programmpartner*innen Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit für Jugend.Paten.Schafft., z. B. durch: o Mitwirkung bei öffentlichkeitswirksamen Aktionen, Unterstützung der Pressearbeit o Dokumentation der Patenschaftsprojekte und Schulentwicklungsprozesse (z. B. für die Website der Stiftung und des Netzwerks Lernen durch Engagement) Berichterstattung, Monitoring und Evaluation, z. B. durch: o Zuarbeit von qualitativen und quantitativen Kennzahlen der begleiteten Schulen und Patenschaften für die Berichterstattung und das Monitoring der Stiftung Lernen durch Engagement Vergütung bei Variante 2: Das Gesamtauftragsvolumen beträgt 12.000 Euro netto (gemäß laufender Antragstellung beim Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend). Eventuell anfallende Reise- und Übernachtungskosten, die in Zusammenhang mit der Leistungserbringung entstehen, werden bei allen Varianten, auf Antrag und sofern vom verbindlichen Finanzierungsplan der Programmförderung abgedeckt, separat abgerechnet und folgen den Richtlinien des Bundesreisekostengesetzes. Die Laufzeit des Rahmenvertrages endet am 31.12.2026. Was müssen LdE-Schulbegleiter*innen mitbringen? Die Ausschreibung richtet sich an Menschen oder Organisationen mit entsprechenden Mitarbeitenden, die Lust auf eine enge Zusammenarbeit mit uns auf dem gemeinsamen neuen Weg mitbringen und nachweislich folgende fachliche Eignungskriterien erfüllen: bei Variante 1: mindestens 5 Jahre Erfahrung in der fachlichen Beratung und Prozessbegleitung von Schulen bei der Umsetzung des Konzepts Lernen durch Engagement oder abgeschlossene Ausbildung und Zertifizierung als Schulbegleiter*in für Lernen durch Engagement (LdE-Schulbegleiter*in) bei Variante 2: mindestens 5 Jahre Erfahrung in der fachlichen Beratung und Prozessbegleitung von Schulen bei der Umsetzung des Konzepts Lernen durch Engagement oder abgeschlossene Ausbildung und Zertifizierung als Schulbegleiter*in für Lernen durch Engagement (LdE-Schulbegleiter*in) und bereits erfolgte Teilnahme an mindestens 2 Fachveranstaltungen zu LdE-Chancenpatenschaften (z. B. Fokusrunden, Workshops bei öffentlichen Fachtagungen) und mindestens 1 Jahr Erfahrung in der fachlichen Beratung und Prozessbegleitung von Schulen bei der Umsetzung von LdE-Chancenpatenschaften Durch die Abgabe Eures Angebots verpflichtet Ihr Euch zur Einhaltung des Rahmenvertrages für die gesamte Vertragslaufzeit Wir freuen uns darüber hinaus, wenn Ihr Zeit und Bereitschaft mitbringt für einen regelmäßigen Austausch (Online und in Präsenz) mit uns, für die Dokumentation eurer Praxisarbeit und die Offenheit, eure Fachexpertise und Praxiserfahrungen mit dem LdE-Netzwerk zu teilen und in die gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit im Programm einfließen zu lassen sowie die eigene Arbeit regelmäßig zu reflektieren und strategisch weiterzuentwickeln. Kontakt Stiftung Lernen durch Engagement Service-Learning in Deutschland SLIDE gGmbH Lena Häusler Brunnenstraße 29 10119 Berlin Fragen zur Ausschreibung können bis spätestens 22.01.2026 schriftlich über E-Mail eingereicht werden. Später eingehende Fragen können nicht berücksichtigt werden. lena.haeusler@lernen-durch-engagement.de Bewerbungsbedingungen Ausschreibung LdE-Schulbegleitung im Programm Lernen durch Engagement Jugend.Paten.Schafft. Kurzinfo Leistungen und Erzeugnisse: Dienstleistungen Ausschreibungsweite: Nationale Ausschreibung Vergabeverfahren: Unterschwellenvergabeordnung (UVgO) Vergabeart: Öffentliche Ausschreibung Angebotsfrist: 15.02.2026, 18 Uhr 1. Grundsätzliche Bestimmungen 1.1 Auftraggeberin:1 Stiftung Lernen durch Engagement Service-Learning in Deutschland SLIDE gGmbH Brunnenstr. 29; DE-10119 Berlin Fragen zur Ausschreibung sind bis spätestens 22.01.2026, 18:00 Uhr ausschließlich schriftlich per E-Mail an Lena Häusler (lena.haeusler@lernen-durch-engagement.de) einzureichen. 1.2 Art der Vergabe: Öffentliche Ausschreibung gemäß Unterschwellenvergabeordnung (UVgO) 1.3 Form, in der die Angebote einzureichen sind: Schriftlich in einem verschlossenen Umschlag. 1 Die zur Angebotsabgabe auffordernde-, die den Zuschlag erteilende- und bei der die Angebote einzureichende Stelle 1.4 Art und Umfang der Leistung: Die Stiftung Lernen durch Engagement beabsichtigt, in einer öffentlichen Ausschreibung, den Auftrag zur Durchführung von LdE-Schulbegleitung im Programm Lernen durch Engagement Jugend.Paten.Schafft. neu zu vergeben. Dazu werden Dienstleistungsrahmenverträge für den Zeitraum 2026 ausgeschrieben. Die tatsächliche Beauftragung steht unter dem Vorbehalt der Bewilligung der Fördermittel des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Die Fördermittelentscheidung wird für Anfang 2026 erwartet. Die Stiftung Lernen durch Engagement Service-Learning in Deutschland SLIDE gGmbH sucht für diesen Auftrag LdE-Schulbegleiter*innen, die mit uns die zwei Säulen von Jugend.Paten.Schafft. umsetzen und Schulen dabei unterstützen, qualitätsvolle Chancenpatenschaften mit der Lernform Lernen durch Engagement zu stiften (Säule 1) und diese nachhaltig strukturell und kulturell zu verankern (Säule 2). Die Stiftung bietet LdE-Schulbegleiter*innen für diesen Auftrag eine finanzielle Vergütung entsprechend den folgenden groben Aufgabenpaketen: (für weitere Details siehe: Leistungsbeschreibung und Rahmenverträge) Variante 1: Die Tätigkeiten erfolgen vor dem Hintergrund des programmweiten Ziels, im Förderzeitraum insgesamt 930 neue LdE-Chancenpatenschaften zu stiften. Von jedem LdE-Kompetenzzentrum bzw. jeder LdE-Schulbegleiter*in wird ein verhältnismäßiger Beitrag zur Erreichung dieses Gesamtziels erwartet. Konkrete Aufgaben: eigenständige Gewinnung von Grund- und weiterführenden Schulen für die Teilnahme eigenständige pädagogisch-fachliche Beratung und Begleitung von Grund- und weiterführenden Schulen beim Stiften und Verankern von LdE-Chancenpatenschaften Referent*innentätigkeit und fachlicher Austausch mit der Stiftung Lernen durch Engagement und den Programmpartner*innen. Unter anderem: o Digitale Materialwerkstatt Gute Praxis sichtbar machen: Vorbereitung eigener fachlicher Beiträge, Entwicklung und Einbringung von Beispielen aus der Praxis o J.P.S.-Qualitätszirkel: Einbringen eigener Praxiserfahrungen, Mitwirkung an kollegialen Beratungsprozessen sowie Beteiligung an der inhaltlichen und strategischen Weiterentwicklung des Programms. o Digitale Tagung für LdE-Kompetenzzentren und LdE-Schulbegleiter*innen: Erarbeitung und Durchführung eigener Beiträge (z. B. Workshops, Impulse). Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit für Jugend.Paten.Schafft Berichterstattung, Monitoring und Evaluation Vergütung bei Variante 1: Das Gesamtauftragsvolumen beträgt 6.000 Euro netto (gemäß laufender Antragstellung beim Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend). Variante 2: Die Tätigkeiten erfolgen vor dem Hintergrund des programmweiten Ziels, im Förderzeitraum insgesamt 930 neue LdE-Chancenpatenschaften zu stiften. Von jedem LdE-Kompetenzzentrum bzw. jeder LdE-Schulbegleiter*in wird ein verhältnismäßiger Beitrag zur Erreichung dieses Gesamtziels erwartet. Konkrete Aufgaben: eigenständige Gewinnung von Grund- und weiterführenden Schulen für die Teilnahme eigenständige pädagogisch-fachliche Beratung und Begleitung der Programmschulen beim Stiften und Verankern von LdE-Chancenpatenschaften Referent*innentätigkeit und fachlicher Austausch mit der Stiftung Lernen durch Engagement und den Programmpartner*innen. Unter anderem: o Digitale Materialwerkstatt Gute Praxis sichtbar machen: Vorbereitung eigener fachlicher Beiträge, Entwicklung und Einbringung von Beispielen aus der Praxis, Moderation oder Co-Moderation von Sequenzen sowie Mitarbeit an der konzeptionellen Weiterentwicklung des Formats. o J.P.S.-Qualitätszirkel: Kontinuierliche aktive Teilnahme am fachlichen Austausch, Einbringen eigener Praxiserfahrungen, Mitwirkung an kollegialen Beratungsprozessen sowie Beteiligung an der inhaltlichen Weiterentwicklung des Programms. o Digitale Tagung für LdE-Kompetenzzentren und LdE-Schulbegleiter*innen: Mitwirkung an Planung, Konzeption und Umsetzung der Veranstaltung, inklusive Erarbeitung und Durchführung eigener Beiträge (z. B. Workshops, Impulse), Abstimmung im Orga-Team sowie Unterstützung in der Dokumentation von Ergebnissen. fachliche und konzeptionelle Unterstützung bei der strategischen Weiterentwicklung des Programms Jugend.Paten.Schafft. gemeinsam mit der Stiftung LdE und den anderen Programmpartner*innen Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit für Jugend.Paten.Schafft Berichterstattung, Monitoring und Evaluation Vergütung bei Variante 2: Das Gesamtauftragsvolumen beträgt 12.000 Euro netto (gemäß laufender Antragstellung beim Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend). 1.5 Leistungsorte: Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein maximal vier weitere Bundesländer oder vier weitere Regionen. 1.6 Unterteilung in Lose: Ja: Unterteilung in regionale Lose mit verschiedenen Varianten (siehe 1.4.). Bei der Bewerbung auf Los 3 ist jeweils mit anzugeben, in welchem Bundesland/welcher Region der*die Auftragnehmer*in die Leistungen anbietet. Eine Bewerbung auf mehrere Lose ist nicht zulässig. Los 1: Wirkkreis im Bundesland Sachsen-Anhalt, ausschließlich Bewerbung auf folgende Variante möglich: o Variante 2: eigenständige Gewinnung, Beratung und Begleitung von Grund- und weiterführenden Schulen für/beim Stiften und Verankern von LdE-Chancenpatenschaften; Referent*innentätigkeit und fachlicher Austausch, konzeptionelle Weiterentwicklungen, kontinuierliche Teilnahme am J.P.S.-Qualitätszirkel, Mitwirkung an Planung und Umsetzung der digitalen Tagung der LdE-Schulbegleiter*innen; strategische Weiterentwicklung des Programms J.P.S., gemeinsam mit der Stiftung LdE; Unterstützung Öffentlichkeitsarbeit und Monitoring Los 2: Wirkkreis im Bundesland Schleswig-Holstein, ausschließlich Bewerbung auf folgende Variante möglich: o Variante 2: eigenständige Gewinnung, Beratung und Begleitung von Grund- und weiterführenden Schulen für/beim Stiften und Verankern von LdE-Chancenpatenschaften; Referent*innentätigkeit und fachlicher Austausch, konzeptionelle Weiterentwicklungen, kontinuierliche Teilnahme am J.P.S.-Qualitätszirkel, Mitwirkung an Planung und Umsetzung der digitalen Tagung der LdE-Schulbegleiter*innen; strategische Weiterentwicklung des Programms J.P.S., gemeinsam mit der Stiftung LdE; Unterstützung Öffentlichkeitsarbeit und Monitoring Los 3: Wirkkreis in einem weiteren Bundesland bzw. einer weiteren Region nach Wahl, ausschließlich Bewerbung auf folgende Variante möglich: o Variante 1: eigenständige Gewinnung, Beratung und Begleitung von Grund- und weiterführenden Schulen für/beim Stiften und Verankern von LdE-Chancenpatenschaften, Referent*innentätigkeit und fachlicher Austausch; Unterstützung Öffentlichkeitsarbeit und Monitoring o Variante 2: eigenständige Gewinnung, Beratung und Begleitung von Grund- und weiterführenden Schulen für/beim Stiften und Verankern von LdE-Chancenpatenschaften; Referent*innentätigkeit und fachlicher Austausch, konzeptionelle Weiterentwicklungen, kontinuierliche Teilnahme am J.P.S.-Qualitätszirkel, Mitwirkung an Planung und Umsetzung der digitalen Tagung der LdE-Schulbegleiter*innen; strategische Weiterentwicklung des Programms J.P.S., gemeinsam mit der Stiftung LdE; Unterstützung Öffentlichkeitsarbeit und Monitoring 1.7 Nebenangebote: Sind nicht zugelassen. 1.8 Veröffentlichung und Anforderung der Unterlagen: Die Ausschreibung ist auf www.bund.de veröffentlicht. Dort sind alle Unterlagen, Formulare und Informationen zur Ausschreibung öffentlich verfügbar. 1.9 Angebotsfrist: 15.02.2026 um 18:00 Uhr 1.10 Bindefrist: 30.03.2026 2. Angebotsbedingungen 2.1 Form der Kennzeichnung und Angebotsübermittlung: Die Angebote sind im Original zu unterschreiben und im verschlossenen Umschlag bis zur angegebenen Frist an die ausschreibende Stelle einzureichen (Post-Adresse siehe 1.1). Der Umschlag ist bei natürlichen Personen mit Ihrem Namen bzw. bei juristischen Personen mit dem Namen Ihrer Organisation/Ihres Unternehmens sowie jeweils Ihrer Anschrift und einem äußeren Vermerk zu versehen: Angebot (nicht öffnen!) Verspätet eingehende Angebote können nicht berücksichtigt werden. Angebote, die per E-Mail oder Fax eingehen, müssen ausgeschlossen werden. 2.2 Vertragsbedingungen und Vergütung: Die finanzielle Vergütung erfolgt in Tages- oder Stundensätzen und in Abhängigkeit der beauftragten und erbrachten LdE-Schulbegleitungsleistung. Dabei gibt es zwei mögliche Varianten, auf die Sie sich bewerben können. Sämtliche Varianten und deren jeweilige Vergütung sind bereits in Ziffer 1.4 beschrieben. Etwaige Aufträge an Dritte werden aus der genannten Vergütung abgedeckt. Bei Nichterbringung entfällt der Vergütungsanspruch. Eventuell anfallende Reise- und Übernachtungskosten, die im Zusammenhang mit der Leistungserbringung entstehen, werden, auf Antrag und sofern vom verbindlichen Finanzierungsplan der Programmförderung abgedeckt, separat abgerechnet und folgen den Richtlinien des Bundesreisekostengesetzes. Vertragsgrundlage ist der jeweilige Rahmenvertragsentwurf, in Abhängigkeit von der gewählten Variante. Dazu wird auf die folgenden Dokumente in den Vergabeunterlagen verwiesen: 25VergLdESB_a1_Rahmenvertrag_Variante1, 25VergLdESB_a2_Rahmenvertrag_Variante2. Die allgemeinen Vertragsbedingungen für die Ausführungen von Leistungen (VOL/B) werden im Falle der Zuschlagserteilung Bestandteil des jeweiligen Rahmenvertrages. Die Geltendmachung Allgemeiner Geschäftsbedingungen des*der Bieter*in/der Bietergemeinschaft führt zum Ausschluss. Die Laufzeit des Rahmenvertrages endet am 31.12.2026. Mit der Abgabe des Angebots akzeptiert der*die Bieterin/die Bietergemeinschaft den jeweiligen Rahmenvertrag (gemäß Vergabeunterlagen) für die gewählte Variante. 2.3 Änderungen, Berichtigungen oder Rücknahme von Angeboten: Änderungen oder Berichtigungen des Angebotes sind bis zum Ablauf der Angebotsfrist zulässig. Hierfür gelten dieselben Bestimmungen wie für das Angebot selbst. Die Rücknahme eines Angebotes ist bis zum Ablauf der Angebotsfrist zulässig. 3. Anforderungen an Wettbewerbsteilnehmende 3.1 Teilnehmende am Wettbewerb: Die Angebotsabgabe ist sowohl durch Einzelbieter*innen wie auch durch Bietergemeinschaften zulässig. 3.2 Bietergemeinschaften: Bietergemeinschaften sind zugelassen. Dabei ist von allen Mitgliedern der Bietergemeinschaft in jedem Fall zwingend anzugeben, welches Unternehmen bevollmächtigt ist, für die Bietergemeinschaft mit Wirkung für und gegen die Bietergemeinschaft Erklärungen abzugeben und anzunehmen. Mitglieder einer Bietergemeinschaft haften der Auftraggeberin gesamtschuldnerisch. Eine nachträgliche Bildung einer Bietergemeinschaft oder Veränderung ihrer Zusammensetzung nach Abgabe des Angebots ist nicht zulässig. Der*die Bieter*in bzw. die Bietergemeinschaft muss aufgrund der technischen und personellen Voraussetzungen grundsätzlich in der Lage sein, die geforderten Leistungen zu erbringen. Bezüglich des Nachweises der wirtschaftlichen und technischen Leistungsfähigkeit können Bieter*innen bzw. die Bietergemeinschaft auf Nachunternehmen zurückgreifen. Die Zuverlässigkeit und Gesetzestreue muss vom*von der Bieter*in, von jedem Mitglied einer Bietergemeinschaft und von jedem Nachunternehmen für sich selbst erklärt werden. Wird bei einem*einer Bieter*in, einem Mitglied einer Bietergemeinschaft oder bei einem Nachunternehmen die Zuverlässigkeit und Gesetzestreue nicht festgestellt, wird das Angebot des*der Bieterin bzw. der Bietergemeinschaft insgesamt von der weiteren Bewertung ausgeschlossen. Ein Mitglied einer Bietergemeinschaft darf nicht gleichzeitig als Einzelbieter*in an einem Vergabeverfahren teilnehmen. 3.3 Nachunternehmen: Die Vergabe von Teilen der Leistung (Unterauftrag) an Nachunternehmen ist grundsätzlich zulässig. Für Nachunternehmen haftet der*die Bieter*in. Unterauftragsleistungen sind Tätigkeiten Dritter (= Nachunternehmer*innen) im Auftrag und auf Rechnung des*der Auftragnehmer*in (= Bieter*in), also ohne unmittelbares Vertragsverhältnis zu der Auftraggeberin. Zu Nachunternehmer*innen zählen auch freie Mitarbeitende. Bloße Zulieferungen oder reine Hilfsfunktionen stellen unwesentliche Teile der Leistung dar und fallen nicht unter den Begriff des Unterauftrags. Der*die Auftragnehmer*in darf Leistungserbringende als Nachunternehmer*innen, soweit diese nicht im Rahmen dieses Verfahrens bereits geprüft worden sind, nur mit vorher einzuholender schriftlicher Zustimmung der Auftraggeberin beauftragen. Auch ein Wechsel der Leistungserbringenden als Nachunternehmen ist nur mit vorheriger schriftlicher Zustimmung der Auftraggeberin möglich. Der*die Auftragnehmer*in muss insbesondere sicherstellen, dass das Nachunternehmen die ihm übertragenen Leistungen nicht weitervergibt. Es sei denn, die Auftraggeberin hat zuvor schriftlich zugestimmt. 3.4 Nebenangebote: Nebenangebote sind nicht zugelassen. 3.5 Verschwiegenheitspflicht: Generell sind alle von der Auftraggeberin bereitgestellten Daten, Dateien und Informationen nach Mitteilung, dass der*die Bieter*in nicht weiter am Verfahren beteiligt wird bzw. der*die Bieterin keinen Zuschlag erhält, unwiederbringlich zu löschen. Bieter*innen, die keinen Zuschlag erhalten haben, haben Stillschweigen sowohl über alle innerhalb dieses Vergabeverfahrens erlangten Informationen und dienstlichen Angelegenheiten als auch über den Verfahrensgegenstand zu wahren. Sie haben hierzu die mit der Erstellung des Angebots befassten eigenen und gegebenenfalls sonstigen Mitarbeitenden schriftlich zu verpflichten. 3.6 Rückgabe von Unterlagen, Mustern etc.: Das jeweilige Angebot der Bieter*innen geht in das Eigentum der Auftraggeberin über. Dem Angebot beigefügte Unterlagen, Muster etc. gehen, sofern nichts anderes vereinbart wird, ohne Anspruch auf Vergütung in das Eigentum der Auftraggeberin über, es sei denn, der*die Bieter*in verlangt ausdrücklich die Rückgabe. 3.7 Speicherung personenbezogener Daten: Die vom*von der Bieter*in im Verlauf des Vergabeverfahrens erbetenen personenbezogenen Angaben werden nach Bestimmungen der EU-Datenschutz-Grundverordnung und des Bundesdatenschutzgesetzes im Rahmen des Vergabeverfahrens verarbeitet und gespeichert. Diese Angaben sind Voraussetzung für die Berücksichtigung des Angebots nach UVgO. 3.8 Wettbewerbsbeschränkende Absprachen: Wettbewerbsbeschränkende Absprachen sind unzulässig und führen zum Ausschluss vom Vergabeverfahren. Entsprechenden Handlungen des*der Bieter*in bzw. der Mitglieder der Bietergemeinschaften selbst stehen Handlungen von Personen insbesondere aus dem Kreis der Nachunternehmen gleich, die von ihm*ihr beauftragt oder für ihn*sie tätig sind. 4. Prüfung und Bewertung der Angebote 4.1 Angebotsprüfung und Wertung: Zunächst werden die Angebote auf Vollständigkeit und fachliche Richtigkeit geprüft. Danach werden die Bieter*innen bzw. Bietergemeinschaften auf ihre Eignung für das jeweilige Vorhaben geprüft. Geprüft wird, ob die geforderten Nachweise, Eigenerklärungen und Angaben vollständig dem Angebot beigefügt sind und ob sich aus deren Inhalt Zweifel an der Eignung ergeben. Die Erfüllung der Eignungsanforderungen in Fachkunde wird geprüft anhand der Beantwortungsvorlage auf dem Bewerbungsbogen und der dort geforderten Erläuterungen und Nachweise. Fehlen vereinzelt Unterlagen, kann die Auftraggeberin unter Fristsetzung diese Unterlagen nachfordern, soweit ein Ausschluss nicht gesetzlich vorgesehen ist. Ein Anspruch des*der Bieter*in auf Nachforderung durch die Auftraggeberin besteht jedoch grundsätzlich nicht. Ist der*die Bieter*in als geeignet bewertet worden, erfolgt die Preisprüfung auf Angemessenheit. Erscheint der Preis eines Angebotes ungewöhnlich niedrig oder steht in einem offenbaren Missverhältnis zur angebotenen Leistung, werden ggf. beim*bei der Bieter*in weitere Auskünfte zur Kalkulation eingeholt. Zur Ermittlung des Zuschlags werden folgende Kriterien geprüft (siehe auch 4.3 sowie das Dokument 25VergLdESB_b1_Bewertungsmatrix): 1. Preis (60 %): Der Preis wird auf Basis des gesamten Angebots berechnet. Die Angebote mit dem günstigsten Preis erhalten die volle Punktzahl, während die anderen in Relation zum günstigsten Preis bewertet werden. 2. Konzept (40 %): Das Konzept wird hinsichtlich seiner Qualität, Innovation und Umsetzbarkeit bewertet. 4.2 Eignungsprüfung Für das Angebot und die Angaben zu den Eignungskriterien ist der Bewerbungsbogen aus den Ausschreibungsunterlagen zu verwenden und dem Angebotsschreiben sowie aller sonstigen geforderten Anlagen, Nachweise und Erklärungen beizufügen. Der Bewerbungsbogen muss immer im Original unterschrieben und nebst der unterschriebenen Erklärung zum Datenschutz eingereicht werden. Insgesamt müssen für die Angebotsabgabe folgende Unterlagen eingereicht werden: Zum Nachweis der Eignung: 1. Angaben zum*zur Bieter*in, zur Auswahl des Loses, für das die Bewerbung abgegeben wird, und zu den Eignungskriterien (25VergLdESB_c_Bewerbungsbogen_Angebot plus geforderte Konzepte und Nachweise als Anlagen) 2. Eigenerklärungen nach 31 UVgO i. V. m. 123, 124 GWB analog (25VergLdESB_d_Eigenerklärung_Ausschlussgründe) 3. Eigenerklärung, dass nachweislich die Voraussetzungen für einen Ausschluss nach 19 Abs. 1 MiLoG nicht vorliegen (25VergLdESB_e_Eigenerklärung_Mindeslohn). 4. Erklärung zur Bietergemeinschaft gem. Punkt 3.2 der Bewerbungsbedingungen (25VergLdESB_f_Erklärung_Bietergemeinschaft, falls zutreffend) 5. Erklärung zu Unterauftragnehmer*innen gem. Punkt 3.3 der Bewerbungsbedingungen (25VergLdESB_g_Erklärung_Unteraufträge, falls zutreffend) 6. Bei Inanspruchnahme von Unterauftragnehmer*innen: Verpflichtungserklärung anderer Unternehmen (25VergLdESB_h_Verpflichtungserklärung anderer Unternehmen, falls zutreffend) Im Hinblick auf die Wertung der Angebote müssen folgende Anlagen beigefügt werden. 7. unterschriebenes Angebot mit Angabe von Tages- und Stundensätzen sowie Konzept zu Materialwerkstatt, Schulakquise und -begleitung (25VergLdESB_c_Bewerbungsbogen_Angebot) Es wird darauf hingewiesen, dass jegliche Änderung der Vergabeunterlagen unzulässig ist und zum Ausschluss führt. Zur Ermittlung der Eignung der Bieter*innen und Bietergemeinschaften werden folgende Kriterien geprüft: 1 Fachliche Eignung 1.1 Für die Bewerbung um Variante 1 und Variante 2: Praktisches oder wissenschaftliches Fach- und Hintergrundwissen sowie Erfahrungen des*der Bieter*in/der Bietergemeinschaft mit der Begleitung von Schulen für die Umsetzung der Lernform Lernen durch Engagement (z. B. durch die erfolgreiche Teilnahme an der LdE-Schulbegleiter*innenqualifizierung), insbesondere auch in Bezug auf die nachhaltige Verankerung von LdE an Schulen/als Teil von Schulentwicklung. Eignungskriterium: Die*der Bieter*in oder die Bietergemeinschaft muss nachweisen, dass der Auftrag von (einem*einer) Mitarbeitenden durchgeführt wird, der*die über mindestens 5 Jahre Erfahrung in der fachlichen Beratung und Prozessbegleitung von Schulen bei der Umsetzung des Konzepts Lernen durch Engagement verfügt/verfügen oder eine abgeschlossene Ausbildung und Zertifizierung als LdE-Schulbegleiter*in vorweisen kann/können. 1.2 Für die Bewerbung auf Variante 2 zusätzlich notwendig: Praktisches oder wissenschaftliches Fach- und Hintergrundwissen sowie Erfahrungen des*der Bieter*in/der Bietergemeinschaft mit der Beratung und Begleitung von Lehrer*innen, Schulleiter*innen, schulischen Gremien zur Verankerung von LdE-Chancenpatenschaften an Schulen Eignungskriterien: Die*der Bieter*in oder die Bietergemeinschaft muss nachweisen, dass der Auftrag von (einem*einer) Mitarbeitenden durchgeführt wird, der*die bereits an mindestens 2 Fachveranstaltungen zu LdE-Chancenpatenschaften (z. B. Fokusrunden, Workshops bei öffentlichen Fachtagungen) teilgenommen hat/haben und mindestens 1 Jahr Erfahrung in der fachlichen Beratung und Prozessbegleitung von Schulen bei der Umsetzung von LdE-Chancenpatenschaften nachweisen kann/können. 4.3. Zuschlagskriterien Zur Ermittlung des Zuschlags werden folgende Kriterien geprüft: 3. Preis (60 %): Der Preis wird auf Basis des gesamten Angebots berechnet. Die Angebote mit dem günstigsten Preis erhalten die volle Punktzahl, während die anderen in Relation zum günstigsten Preis bewertet werden. 4. Konzept (40 %): Das Konzept wird hinsichtlich seiner Qualität, Innovation und Umsetzbarkeit bewertet. Dabei werden folgende Unterkriterien berücksichtigt: o Zielorientierung und Passgenauigkeit (z. B. inwieweit das Konzept die Anforderungen und Zielsetzungen der Ausschreibung erfüllt). o Methodische und didaktische Struktur (z. B. Klarheit und Systematik der Methodenkonzepte, Einsatz geeigneter Instrumente) o Praktische Umsetzbarkeit (z. B. realistische Zeitplanung, Verfügbarkeit der erforderlichen Ressourcen) Diese Kriterien ermöglichen eine fundierte Bewertung des Konzepts im Verhältnis zum Preis und gewährleisten eine transparente und objektive Vergabeentscheidung. Source: 4 https://service.bund.de/IMPORTE/Ausschreibungen/editor/Bundesamt-fuer-Familie-und-zivilgesellschaftliche-Aufgaben/2025/12/634299 1.html Data Acquisition via: p8000000 |
